Fim do projeto FCT SdC-LX

O programa Leonardo da Vinci terminou e o nosso projeto eTwinning também, com o sucesso de obter os selos de qualidade europeus.

Queremos agradecer o trabalho de todos os participantes e colaboradores galegos e portugueses:

• Catorze alunos de vários cursos profissionais: Ana Isabel, Ana Rita, Daniel, Daniela, Enrique, Iago, Javier, Lara, Leonel, Luis, Oleh, Pablo, Rafael e Sara.

• Professores: Ana Baio, Cristina Basílio, João Silva, Marcos Vence e Dolores Díaz.

• Auxiliares de conversa e ajudantes Comenius e LdV: Débora Eleti, Helena Queirós, Stefany Araújo, Celeste Ferreira e María Carmen Sánchez.

• Diretores de turma: Sandra Marques, Milena Dias, Ana Marques, Susana Machado e José Lozano.

• E todos os professores de áreas técnicas do INETE e do IES San Clemente.

Muito obrigado também às empresas colaboradoras!

Tanto o INETE quanto o IES San Clemente continuam a enviar alunos para realizarem os estágios no estrangeiro, agora já no marco do novo programa Erasmus+ sendo AtlânticoVET o projeto eTwinning relacionado.

Até breve!

Primavera de 2014

Eis um artigo que gostava de ter publicado antes do 23 de março, dia em que o Enrique, o Pablo e o Javier (os três alunos do fluxo de primavera do projeto "FCT SdC-LX 2") viajaram para a capital, onde já  levam morando um mês.

Neste mesmo blogue estiveram a mostrar a sua vida em Lisboa, lazer, trabalho, etc.

Quanto ao estágio na Teleperformance, estão a rotar entre os quatro polos, a fazer tarefas de reparação, clonação, manutenção e suporte técnico.

Os responsáveis do IES San Clemente realizamos uma entrevista semanal via Skype ou Hangouts, além das entrevistas presenciais (também semanais) que os alunos têm com Ana Baio, coordenadora do INETE.

Os conteúdos estão a ser transcritos no TwinSpace do projeto que, por razões de privacidade, está parcialmente oculto.

Balanço final

O projeto LdV Euroexperts II finalizou com sucesso. As empresas, estudantado e professorado estão muito satisfeitos com os estágios.

Já falando em primeira pessoa, quero partilhar a minha satisfação por ter tido a oportunidade de interagir com estudantes de Portugal como se fossem os meus próprios alunos. É a primeira vez que tenho esta experiência, pois embora me comunicasse com estudantes portugueses trabalhando em projetos eTwinning, essa comunicação era por escrito e à distância.

Nesta ocasião a interação foi face a face. Gostei imenso e senti-me um privilegiado.
Muito obrigado!

Visitas a las empresas

Hoy por la mañana acompañé a los alumnos y alumnas del proyecto LdV Euroexperts II a las empresas en las que realizarán sus prácticas desde el próximo lunes.

    

La primera impresión, en general, fue muy buena. Agradecemos a las empresas y empleados su colaboración y deseamos que los participantes saquen el mayor provecho posible de su período formativo.

Certificados e questionários de avaliação

Em Lisboa, nas etapas finais, foi tempo de avaliar e receber os certificados!

Seguimento a partir de Compostela

Entramos na última semana do estágio do Daniel, do Leonel e do Iago, os três alunos do fluxo de primavera do projeto "FCT Santiago de Compostela - Lisboa".

Durante quase três meses realizámos uma entrevista semanal via Skype, com um aluno diferente cada vez. Um total de nove entrevistas agendadas e alguma outra extraordinária.

Os conteúdos foram transcritos no TwinSpace do projeto que, atualmente, está oculto.

Tanto o Skype quanto o TwinSpace resultaram ser ferramentas úteis e indispensáveis para a gestão da mobilidade.

Acompanhamento no INETE durante o estágio.

Durante o período de estágio, fomos reunindo de quinze em quinze dias no INETE. A primeira parte, com Ana Baio e Luís Jorge tinha por objetivo fazer um ponto de situação sobre o estágio - como estava a correr, problemas, o que estavam a aprender e a fazer, bem como a estadia em Lisboa. Em seguida, o Iago, o Leonel e o Daniel iam ter a continuação da formação em português com o Prof. João Francisco.

Alguma informação sobre a empresa e os estágios até ao momento...

A Teleperformance é uma grande empresa, que tem neste momento 6 centros de atividade em Portugal: quatro em Lisboa (Estefânia, Infante Santo e 2 na Expo), um em Setúbal e outro na Covilhã.

Tem em Portugal mais de 3 mil colaboradores, mas de 2 mil PC…

Tem um ambiente de trabalho multicultural, onde se falam várias línguas.

Os alunos estão a realizar estágio na área de informática (dando apoio aos vários centros de Lisboa), onde entre colegas se vive um ambiente de alguma informalidade, associado a muito trabalho e pressão.

Na vertente técnica as principais tarefas desempenhadas são as seguintes:

·         Instalação de equipamentos (hardware e software);

·         Instalações e configurações de aplicações efectuando o dowload a partir do(s) servidor(es);

·         Instalação de cablagem estruturada até ao patch panel;

·         Identificação e reparação de avarias nos sites instalados.

Do ponto vista relacional/pessoal os alunos têm estado a revelar uma ótima capacidade de:

·         trabalhar sob pressão;

·         trabalhar com chefias/acompanhantes de estágio diferentes;

·         trabalhar em equipa;

·         trabalhar em departamentos/pólos diferentes (Estefânia e Expo);

·         perceber a polivalência e flexibilidade exigida pela empresa num pico de trabalho;

·         trabalhar para campanhas diferentes;

·         aprender a dizer "não posso, tira o ticket".

Segundo envio a Lisboa

Após finalizar a formação com sucesso (módulo bilingue, preparação linguística e passar todas as cadeiras) os alunos Daniel Vieites Varela, Iago Arthaud Meije e Leonel Lado Silvino dão o salto a Lisboa para estagiar na Teleperformance.

A partir de 24 de março vão escrever neste blogue as suas vivências na Cidade da Luz.

Parabéns e sorte!

"O tempo voou!"

Esta foi a frase que mais repeti estes últimos tempos. Já lá vão cinco meses desde que começamos as nossas aulas no módulo bilingue e não demos pelo tempo passar. Nem eu, auxiliar de conversa no IES San Clemente, nem os alunos (creio).

Todas as segundas-feiras tínhamos uma hora de trabalho sobre a Língua Portuguesa, normalmente atividades amenas (muita música e jogos), linguagem técnica, mas também algum trabalho sobre funcionamento da língua. É tão fácil quanto difícil ensinar/aprender uma língua irmã “estrangeira”. Mas lá fomos pouco a pouco corrigindo a pronúncia, mostrando “falsos amigos”... e conseguindo.

Fizemos tantas coisas! O Daniel, o Iago e o Leonel e outros colegas, fizeram um verdadeiro esforço quer para escrever em Português num dos blogues que criamos em parceria com uma escola portuguesa (ZonaVET 0+1), quer para criar manuais de criação de domínios com Zentyal que redigiram em Português, quer colocando dúvidas ou, enfim, falando em Português.

Ao cabo destes cinco meses é muito gratificante constatar os progressos. Foi, sem dúvida, um trampolim para a experiência de imersão linguística que agora começa. Boa sorte!

Visita ao INETE

No 14 de março, aproveitei que estava em Lisboa com motivo da Conferência eTwinning, para visitar os nossos parceiros intermediários. Fui ter com Ana Baio no INETE, um colégio concertado do centro de Lisboa, onde lecionam nove cursos profissionais na atualidade, e tencionam chegar até doze no próximo ano escolar.

Depois de conhecer as instalações fomos à Futurália 2013, no Parque das Nações, uma feira do ensino onde os alunos da escola apresentaram os seus projetos e os visitantes tiveram a oportunidade de conhecer em pormenor a oferta formativa do INETE.

O encontro entre a doutora Ana e eu serviu para falarmos do ensino em geral nos dois países, do nosso projeto LdV em particular, das dificuldades para estagiar em novas empresas, do alojamento dos alunos, etc. Partilhámos uns momentos muito agradáveis num período de tempo muito breve mas intenso.

Preparação linguística em origem

Olá, bom dia!!

Eu sou a Débora, para quem ainda não me conhece, fui a professora de conversação de português
aos alunos do programa LdV.

Vou contar à vocês um pouco da minha experiência com os alunos, que foi para mim, muito gratificante.

Nas nossas primeiras aulas, falamos de temas do dia a dia em geral, para que eu pudesse sentir o nível de português falado e de compreensão oral.

Trabalhamos um pouco com gramática em geral, de uma forma descontraída.

Selecionamos alguns verbos especiais, alguns irregulares e outros que pareciam complicados e que requeriam uma pronuncia "caprichada", como por exemplo:

O verbo descer (eu desço, tu desces...).
O verbo poder (eu posso, tu podes..) que inclusive, pedi por favor aos alunos que tenham a delicadeza de usa-lo corretamente, afinal, deixar escapar "eu podo" num simples descuido pode resultar bastante embaraçante!!
O verbo trazer (eu trago, eu trouxe).

Falamos um pouco dos falsos amigos também, mas o meu objetivo principal era deixar que os alunos falassem bastante, corrigindo as frases, repetindo as frases corrigidas, perguntando para o companheiro, o que foi dito anteriormente.

Através das conversas, dos temas que falávamos iam surgindo dúvidas que podíamos esclarecer, e depois outras dúvidas, outras novidades, enfim, passamos os temas e o tempo quase sem perceber que as horas do relógio continuavam correndo!

Aulas com a Lara

Em fevereiro e em setembro, tive a ocasião de dar algumas aulas de conversação à Lara, como apoio na  preparação do seu estágio em Lisboa.

No começo das aulas, tínhamos uma conversação geral, para quebrar o gelo, ativar as cordas vocais e os ouvidos.

Repassamos alguns detalhes gramaticais, como preposições de lugar (em cima de, atrás de), pronomes possessivos, (teu, tua, dele, dela), alguns verbos, esses que eu gosto de "martelar" (poder, trazer, vir).

Simulamos situações da vida diária, como buscar um supermercado, onde está o ponto de ônibus (ou bus), a estação do trem, do comboio, ou mesmo, perguntar "que horas são, por favor?".

Fizemos uma entrevista de trabalho, com as perguntas gerais, típicas das entrevistas, e aquelas que tem o seu toque sutil, em que o candidato precisa manter a sua naturalidade e habilidade, e que por certo, a Lara respondeu muito bem.

Também fizemos leituras de artigos de revistas (por exemplo, a Veja) e livros, para treinar a linguagem, ouvimos e comentamos alguns vídeos, e estudamos algumas instruções do centro de apoio ao cliente de uma empresa de produtos eletrónicos.

As aulas foram agradáveis para mim, espero que para a minha primeira aluna também, além do mais, com a participação ativa e interesse em aprender, há uma satisfação imensa em ensinar!
Uma boa semana para todos!

Apresentação

Os alunos do curso de Formação Profissional Sistemas Microinformáticos e Redes, do IES San Clemente de Santiago de Compostela, vão relatar neste blogue, de forma descontraída, o seu estágio em empresas de Lisboa.

Também vão participar no blogue os tutores Marcos Vence (San Clemente), Ana Baio (INETE), e as professoras de Português Helena Queirós e Débora Eleti.

A primeira estagiária é Lara Vázquez, que realiza a sua FCT na empresa Teleperformance.